Институт образования во все времена был и остается основным средством «социального лифта» для молодежи. Задача обеспечения «социального лифта» для талантливой молодёжи в условиях изменчивой и конкурентной экономики стала приоритетной. В современном обществе не окончив школу, университет, колледж, фактически нельзя достичь какого-либо «высокого положения». Многие цели могут стать не досягаемы для человека без соответствующего образования. И именно высшее и среднее образование воспринимается школьниками и их родителями как важнейшая инструментальная ценность, как трамплин к будущему успеху! Для сельской молодежи данные вопросы особенно актуальны.
По данным социологического исследования (https://pandia.ru/text/79/075/10916-9.php), удовлетворенность своей жизнью в той или иной степени испытывают лишь 28,2% сельской молодежи, уверенность в будущем 26,9%. Возникает необходимость принятия мер по профориентации молодых людей, в том числе из сельской местности. С целью выработки мер поддержки для развития кадрового потенциала села утверждена государственная программа «Комплексное развитие сельских территорий» (31 мая 2019 года №696), которая открывает новые возможности и поможет ещё большему числу молодых людей сделать жизненный выбор в пользу села. Проект по созданию и развитию агроклассов на базе сельских школ направлен в том числе и на реализацию данной программы. Одной из задач Национального проекта «Образование» 2018-2024 (от 24.12.18 г.) является формирование эффективной системы выявления, поддержки и разви-тия способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Именно эту цель в том числе и преследует проект. «классы имени Т.С. Мальцева (мальцевские классы): это важный шаг в выборе профессии и своего успешного будуще-го.
В 2015-2018 году в системе образования Курганской области реализовывался про-ект «Агробизнесобразование Зауралья», в рамках которого в 30 сельских школах были созданы агроклассы (профильные группы), заключены договоры с сельхозпроизводителя-ми. В рамках данного проекта отработана технология взаимодействия школы и базовых предприятий, в 1,5 раза вырос выбор учащимися 11 классов профессий агропромышлен-ной направленности, более 300 старшеклассников, прошли обучение по программе под-готовки трактористов-машинистов категории «С» и сдали соответствующий государст-венный экзамен.
Институт образования во все времена был и остается основным средством «социального лифта» для молодежи. Задача обеспечения «социального лифта» для талантливой молодёжи в условиях изменчивой и конкурентной экономики стала приоритетной. В современном обществе не окончив школу, университет, колледж, фактически нельзя достичь какого-либо «высокого положения». Многие цели могут стать не досягаемы для человека без соответствующего образования. И именно высшее и среднее образование воспринимается школьниками и их родителями как важнейшая инструментальная ценность, как трамплин к будущему успеху! Для сельской молодежи данные вопросы особенно актуальны.
По данным социологического исследования (https://pandia.ru/text/79/075/10916-9.php), удовлетворенность своей жизнью в той или иной степени испытывают лишь 28,2% сельской молодежи, уверенность в будущем 26,9%. Возникает необходимость принятия мер по профориентации молодых людей, в том числе из сельской местности. С целью выработки мер поддержки для развития кадрового потенциала села утверждена государственная программа «Комплексное развитие сельских территорий» (31 мая 2019 года №696), которая открывает новые возможности и поможет ещё большему числу молодых людей сделать жизненный выбор в пользу села. Проект по созданию и развитию агроклассов на базе сельских школ направлен в том числе и на реализацию данной программы. Одной из задач Национального проекта «Образование» 2018-2024 (от 24.12.18 г.) является формирование эффективной системы выявления, поддержки и разви-тия способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Именно эту цель в том числе и преследует проект. «классы имени Т.С. Мальцева (мальцевские классы): это важный шаг в выборе профессии и своего успешного будуще-го.
В 2015-2018 году в системе образования Курганской области реализовывался про-ект «Агробизнесобразование Зауралья», в рамках которого в 30 сельских школах были созданы агроклассы (профильные группы), заключены договоры с сельхозпроизводителя-ми. В рамках данного проекта отработана технология взаимодействия школы и базовых предприятий, в 1,5 раза вырос выбор учащимися 11 классов профессий агропромышлен-ной направленности, более 300 старшеклассников, прошли обучение по программе под-готовки трактористов-машинистов категории «С» и сдали соответствующий государст-венный экзамен.