В 2014 году на территории Курганской области был дан старт сетевому межведомственному пилотному проекту «Профориентационный технопарк «Зауральский навигатор» (далее Проект). Основанная цель проекта – оказание психолого-педагогической помощи подрастающему поколению в выборе будущей профессии. Концепция Проекта предусматривала взаимодействие различных ведомств для решения вопросов организации профориентации обучающихся, требующих координационной работы на региональном уровне. За годы реализации Проекта региональная система профориентационной работы показала стабильно эффективные результаты, признанные как на региональном, так и на федеральном уровне. В качестве скреп Проекта выступили следующие мероприятия: Ежегодный Единый план-график профориентационных мероприятий, в составлении которого принимал ИРОСТ, а также все образовательные организации среднего и высшего профессионального образования Курганской области, Профориентационное тестирование обучающихся 8-11 классов (ежегодно более 20 тысяч обучающихся), профориентационные пробы на базе интерактивных площадок (ежегодно в рамках профориентационного флешмоба более 7 тысяч школьников), заседания регионального профориентационного клуба, информационное сопровождение проекта на сайте 45 profor.ru, в группе «ВКонтакте» 45 profor.ru и т.д.
В связи с актуальностью профориентационных тем как на федеральном, так и на региональном уровне возникла необходимость продолжить инновационную работу по профориентационой проблеме в статусе пилотного проекта.
Концепция программы пилотного проекта предусматривает деятельность по нескольким направлениям:
1. работа инновационных площадок по разработке, внедрению и апробации индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся. Предполагается, что мероприятия для индивидуальных траекторий будут выбираться из перечня федеральных, региональных, муниципальных и учрежденческих;
2. взаимодействие с федеральными проектами, в частности «Билет в будущее», в рамках которого проходит профориентационное тестирование обучающихся на интернет-платформе, а также организация практических мероприятий (профпробы, мастер-классы и т.д).
3. информационное освещение и просвещение по профориентационным тематикам, а также организация и проведение конкурсов, акций, флешмобов, квестов и тд. на профориентационном портале Курганской области 45profor, а также «ВКонтакте» группе 45profor;
4. распространение опыта инновационной деятельности образовательными организациями по эффективной организации профориентационной работы.
За время реализации Проекта деятельность его участников будет максимально практикоориентирована. Накопленный опыт по содержанию и формам профориентационной работы с учётом региональной специфики будет применён для проектирования индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся. Таким образом, пилотный Проект успешно продолжит работу над профориентационной тематикой с учётом накопленного регионального опыта, способствуя его распространению, в то же время углублённо прорабатывая тему максимального приближения к интересам каждого обучающегося, объединения усилий участников образовательных отношений в оказании помощи в его профессиональном самоопределении.
Инновационная деятельность будет осуществляться по следующим направлениям: Агроклассы, Педагогические, Медицинские, Промышленные, Инженерные и IT-классы. В ходе Проекта активизируется взаимодействие профессиональных образовательных организаций и школ, каждый из участников проекта внесёт свой весомый вклад в построение индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся. Профучреждения – возможность обучиться по программе предпрофессиональной подготовки, регулярное прохождение современных профессиональных проб, общение со студентами-наставниками и с наставниками-работодателями и т.д. Школа – психолого-педагогическое сопровождение профориентационного выбора обучающегося, использование потенциала профориентационных навигаторов, наставничество педагогов в построении индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся.
Перспективность и актуальность Проекта обусловлена тем, что планируемая работа выступит в качестве навигатора успешного построения будущей профессиональной карьеры обучающихся
Цель проекта – создание условий для проектирования индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся с учётом потребностей регионального рынка труда
Задачи:
1. Выработать единые подходы к разработке и внедрению индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся на региональном уровне (Региональный совет по профориентации детей и молодёжи, скоординированная работа профессиональных образовательных организаций и школ – объединение ресурсов и т.д.).
2. Создать информационные профориентационные навигаторы, включающие мероприятия федерального, регионального, муниципального, институционального уровней.
3. Организовать работу наставнических пар (групп) «учитель-ученик», «студент-ученик», «работодатель-ученик» при построении индивидуальных профориентационных траекторий обучающихся.
4. Разработать инструментарий оценки эффективности Проекта, организовать мониторинг его реализации.
5. Обеспечить информационное сопровождение Проекта на Интернет-ресурсах ИРОСТ, образовательных организациях, в СМИ, а также организовать транслирование опыта по проблеме эффективной организации профориентационной работы в образовательных организациях Курганской области на региональном, федеральном уровнях